7 Sınıf Konu Anlatımı Tamamı. 7. Sınıf Konu Anlatımı. 7. Sınıf Işığın Kırılması Konu Anlatım Föyü. 6 Mart 2022. 7. Sınıf. 7. Sınıf Işığın Kırılması Konu Anlatım Föyü Türkçedersi 7. sınıf konu anlatımı içerisinde çekimli fiil nedir, fiil çekimi, kip ekleri, çekimli fiiller örnekleri gibi konular gerçekten büyük bir yer kaplamaktadır. 7. sınıfın Türkçe müfredatının dil bilgisi kazanımları, büyük oranda fiiller üzerinde yoğunlaştığı için bu konuyu iyi kavramak gerekir. ANLAMADAYALI ANLATIM BOZUKLUKLARI. Kurulan cümlenin anlamının doğru olması için dikkat edilmesi gereken hususlar vardır. Anlamsal bozukluklara neden olan durumları yedi başlık altında inceleyeceğiz. 1. Gereksiz Sözcük Kullanımı. Cümlede fazladan kullanılan sözcükler anlatım bozukluğuna sebep olur. Aynı anlama gelen ya da 8 Sınıf Türkçe Kronometre Konu Anlatım Föyleri Limit Yayınları. 164.00 TL 106.60 TL. 55 adet Satıldı. 8. Sınıf Türkçe MPS Konu Anlatımı ve Soru Çözümü Karekök Yayınları 9786052247563. Sıralıisim cümlelerinde ek fiilin kullanılmaması anlatım bozukluğu oluşturur. Bakışları güzel; ama dostça değildi. Bakışları güzeldi; ama dostça değildi. Hava açık; ama sıcak değildi. Hava açıktı; ama sıcak değildi. Editör 3. 9.sınıf Cümle Tümce Bilgisi ÜniversitelilerdenDuruş Bozukluğuna Uyarı Veren Cihaz . sınıf matematik özel ders 7. sınıf özel ders 7. sınıf tam sayıların kuvveti 7. sınıf tam sayıların kuvveti konu anlatımı 7. sınıf tam sayıların Sınıf Rasyonel Sayılarda Toplama ve Çıkarma İşlemleri Konu Anlatım-VİDEO; Ekim 5, 2016 7. Sınıf XSMA. Giriş yap Kayıt ol Neler yeni Ara Menü Ana sayfa Forumlar Neler yeni Kaynaklar Kullanıcılar Yeni mesajlar Forumlarda ara Ana sayfa Forumlar ETKİNLİK SAYFALARI / ÇALIŞMA KÂĞITLARI 7. SINIF TÜRKÇE ÇALIŞMA KAĞITLARI Anlamsal Anlatım Bozuklukları Konbuyu başlatan mepol023 Başlangıç tarihi 19 Ara 2018 Etiketler anlatim bozukluğu sunusu mepol023 Çalışkan Üye Katılım 5 Şub 2018 Mesajlar 262 19 Ara 2018 1 ANLATIM BOZUKLUĞU SUNUSU Ekli dosyalar anlatım bozukluğu KB Görüntüleme 4,115 P Papatya59 Yeni Üye Katılım 28 Mar 2020 Mesajlar 7 29 Mar 2020 2 mepol023' Alıntı ANLATIM BOZUKLUĞU SUNUSU Genişletmek için tıkla ... mepol023' Alıntı ANLATIM BOZUKLUĞU SUNUSU Genişletmek için tıkla ... tay Emeğinize sağlık Hocam Cevap yazmak için giriş yap yada kayıt ol. Paylaş Facebook Twitter Reddit Pinterest Tumblr WhatsApp E-posta Link Ana sayfa Forumlar ETKİNLİK SAYFALARI / ÇALIŞMA KÂĞITLARI 7. SINIF TÜRKÇE ÇALIŞMA KAĞITLARI Anlamsal Anlatım Bozuklukları Yenilenen tasarım ve zengin içeriğimiz ile Türkçe öğretmenlerinin buluşma noktası. Öneri, şikayet ve sorunlar için [email protected] adresine mesaj atabilirsiniz. Bağlantılar Mustafa Aygün Arı Yayıncılık Acil Kitap Sosyal Bilgiler Forumdan Öne Çıkanlar Arı Yayıncılıktan Çıkan Eserlerimiz MEB'den Haberler ve Duyurular Türk Dil Kurumu Atamalar ve Yer Değiştirmeler Öğretmenler Odası Ölçme ve Değerlendirme Planlar Sosyal Medya Anlatım bozuklukları konu anlatımı; cümle içinde çeşitli nedenlere bağlı olarak oluşan anlam bozukluklarının ortaya konulmasına yardımcı olur. Bir cümle en az bir kelimeden meydana gelir ve kelimelerin yan yana dizilmesi sayesinde duygu ve düşüncelerin anlatılması kolaylaşır. Bir cümle ya da paragraftaki anlatım bozukluğu temel olarak iki sebebe bağlı olarak meydana gelebilir. Bazen cümlenin yapısındaki bozukluk bazen de anlama bağlı olarak anlatım bozukluğu oluşabilir. Bir cümlede anlatım bozukluğu olup olmadığını anlamak için temel dil bilgisi kurallarına hakim olmak gerekir. Özellikle yapısal bozukluklar tamamen dil bilgisi kurallarıyla ilgilidir. Anlatım bozuklukları konu anlatımı ve anlatım bozuklukları türleriAnlamsal anlatım bozukluğu Bu anlatım bozukluğu cümle içinde kullanılan kelimelerin gereksiz ve yanlış olarak kullanılmasına bağlı olarak meydana gelen anlatım bozukluğudur. Bir kelimenin aynı cümle içinde iki defa kullanılması Bir kelimenin cümle içinde gereksiz yere kullanılmasını ifade eder. Cümledeki gereksiz kelime genellikle eş anlamlı iki sözcük bir arada kullanıldığında meydana gelir. Bu kelimeyi tespit etmek için cümleden çıkartıldığında her hangi bir anlam kaynaması yaşanıp yaşanmadığına bakmak gerekir. Örneğin detay ve ayrıntı kelimeleri bir arada kullanıldığında bir tanesi gereksiz sözcük olur ve anlatım bozukluğu meydana olarak çelişen kelimelerin bir arada kullanılması Bir cümlenin en önemli görevi vermek isteği yargıyı tam olarak ortaya koymasıdır. Yani cümle bir olasılıktan bahsediyorsa içinde kesinlik bildiren ifade kullanılması cümlede anlam bozukluğuna sebep olur. Örneğin "Tam beş gündür eve gelmiyor olabilir" cümlesinde hem tahmin hem de kesinlik bir arada kullanılarak anlam çelişkisi yaratılmıştır. Sözcüğün yanlış anlamda veya yanlış yerde kullanılması Bu anlatım bozukluğu çok fazla yapılır. Örneğin "Hazırlanan sunumdan olumlu tepkiler aldık." cümlesindeki tepki olumsuzluğu ifade ederken olumlu kelimesiyle birlikte yanlış olarak kullanılmıştır. Onun yerine izlenimler kelimesi seçilebilirdi. Diğer anlamsal anlatım bozuklukları ise deyim gibi özlü sözlerin cümle içinde yanlış kullanılması, cümle kurarken mantıksızlığa yol açacak dizin hataları yapılması ve muğlak ifadeler kullanılması olarak sıralanabilir. Yapısal anlatım bozukluğu Daha çok dil bilgisi kuralları göz ardı edilerek kurulan cümlelerde meydana gelen anlatım ve yüklem uyumsuzluğu Özne ve yüklem uyumsuzluğu tekil ve çoğul uyumsuzluğu şeklinde meydan gelir. Kelimelere eklenen veya eklenmesi gereken eklerle ilgili yanlışlıklar İlgi veya iyelik eklerinin gereksiz kullanımı ya da kullanılmamasını ifade eden anlatım bozukluğu türüdür. Örneğin "Biz uyumasını sevmeyen bir aileyiz." cümlesinde uyuma kelimesine getirilen iyelik eki yanlıştır. Onun yerine "uyumayı" şeklinde bir sözcük eksikliği Özellikle öznenin veya nesnenin eksik yazıldığı anlatım bozukluğu türüdür. Örneğin "Öğretmeni çok severim ve hediye alırım." cümlesinde öğretmeni severim ve öğretmeni hediye alırım diye bir anlatım olamayacağı için cümle ve bağlacından sonra "ona hediye alırım" diye devam etmelidir. Anlatım bozuklukları konu anlatımında yapısal bozukluklardan diğerleriyse yüklem eksikliği, bağlaç ve tamlama yanlışlıklarıdır. Son Güncelleme 214850 Anlatım Bozuklukları Konu Anlatımı ile ilgili bu madde bir taslaktır. Madde içeriğini geliştirerek Herkese açık dizin kaynağımıza katkıda bulunabilirsiniz. 0 Yorum Yapılmış "Anlatım Bozuklukları Konu Anlatımı" Kayıtlı yorum bulunamadı ilk yorumu siz ekleyin 3 Sınıf Konu Anlatımı 3 Sınıf Konu Anlatımı; İlkokul derecesi olan 3. sınıf öğrencilerine temel dersler olarak Türkçe, Matematik, Fen bilgisi, Hayat bilgisi ve İngilizce dersleri verilmektedir. 3. sınıf öğrencileri bazı dersleri son olarak görmüş oluyor bu sınıf derecesin... Zamirler Konu Anlatımı Zamirler konu anlatımı, Türkçe'nin temel konularından bir tanesidir. İlerleyen konuları iyice kavrayabilmek ve birbiri ile bağdaştırıp mantığa oturtabilmek adına zamirler konu anlatımını bilmek oldukça Bir diğer adı ''adıl'' olan zam... 9 Sınıf Biyoloji Konu Anlatımı biyoloji konu anlatımı konuları içerisinde pasif taşıma, aktif taşıma, koloniler, canlıların sınıflandırılması, bakteriler, hormonlar gibi konular yer alır. biyoloji konu anlatımı konuları içerisinde en önemli olan konular organeller,... Bağlaçlar Konu Anlatımı Bağlaçlar konu anlatımı, kendi başlarına bir anlam ifade etmeyen, özellikle kullanıldığı cümlelerde söz ve söz öbeklerini birbirine bağlayan sözcüklerin tümüne denilmektedir. Bağlaçlar konu anlatımı kapsamında bağlaçlar edatlardan değişik olarak c... İstatistik Konu Anlatımı İstatistik Konu Anlatımı, günlük hayatımızda basit işlemlerden zor işlemlere kadar her alanda kullanılan bir konudur. İstatistikte verileri grafiklerle göstermek çok önemlidir. bu grafikler arasında çizgi grafiği, sütun grafiği ve daire grafiği bulun... Tarih Konu Anlatımı Tarih konu anlatımı, tarihte ilk Türk devletleri denince akla önce Asya ve Avrupa'da kurulan devletler gelmektedir. Karadeniz'in kuzey kısmından Tuna nehrine kadar uzanan bölgede yaşayan halk İskitlerdir. Asya Hun imparatorluğu, Mete han zamanında e... 9 Sınıf Coğrafya Konu Anlatımı 9. sınıf coğrafya konu anlatımı içerisinde anlatılan konu başlıkları doğa ve insan, harita bilgisi, coğrafi konum kavramları, saat dilimleri, tarih değiştirme çizgisi, zaman problemleri, dünyanın şekli ve hareketleri, mevsimler ve özellikleri, atmosf... Kesirler Konu Anlatımı Kesirler konu anlatımı, matematiğin önemli konularından biridir. 4. ve 5. sınıf matematik müfredat konularından olup birikimli olarak devam etmektedir. İlerde çeşitli işlemlerde öğrencilerin karşılarına çıktığından iyice öğrenilmesi şart olan konular... Doğruda Açılar Konu Anlatımı Doğruda açılar konu anlatım, nokta konusu ile başlar ve geometrinin temel konularından biridir. Doğruda açılar konusu özellikle lise derslerinde ayrıntılı bir şekilde okutulmaktadır. O zaman nokta bir doğruyu oluşturan başlangıç büyüklüğü olmayan olu... 7 Sınıf Fen Konu Anlatımı 7 sınıf fen konu anlatımı, vücudumuzdaki sistemler konusu, sindirim sistemi ağızda başlar ve anüste son bulur. Sindirim sistemi organları ağız, yutak, yemek borusu, mide, ince barsak, anüsten meydana gelir. 7 sınıf fen konu anlatımı içinde yer alan s... Yazım Kuralları Konu Anlatımı Yazım kuralları konu anlatımı, yazım kuralları kişilerin yazılarda daha anlaşılır ve benimsenen bir dil kullanmaları için geniş kapsamlı bir konudur. Yazım kuralları konu anlatımı bir çok kaynak kitaplarda farklı şekillerde yer alır. Örnekler vererek... 9 Sınıf Edebiyat Konu Anlatımı edebiyat konu anlatımı konuları sözel konular olduğu için öğrenciler tarafından sevilen konulardır. Özellikle günlük hayatta var olan edebiyat çok ilgi çekmektedir. edebiyat konu anlatımı konuları içerisinde güzel sanatlar ve edebiyat... 9 Sınıf Tarih Konu Anlatımı Mantık Konu Anlatımı İslamiyet Öncesi Türk Tarihi Konu Anlatımı Üslü Sayılar Konu Anlatımı Rasyonel Sayılar Konu Anlatımı 6 Sınıf Fen Konu Anlatımı 9 Sınıf Matematik Üçgenler Konu Anlatımı Çember Konu Anlatımı İşlem Konu Anlatımı Fen Konu Anlatımı Anlatım Bozuklukları Konu Anlatımı Doğal Sayılar Konu Anlatımı 9 Sınıf Kümeler Konu Anlatımı 10 Sınıf Matematik Konu Anlatımı Kalıtım Konu Anlatımı Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi Konu Anlatımı Dalgalar Konu Anlatımı Ekler Konu Anlatımı 3 Sınıf Konu Anlatımı Zamirler Konu Anlatımı 9 Sınıf Biyoloji Konu Anlatımı Bağlaçlar Konu Anlatımı İstatistik Konu Anlatımı Tarih Konu Anlatımı 9 Sınıf Coğrafya Konu Anlatımı Kesirler Konu Anlatımı Doğruda Açılar Konu Anlatımı 7 Sınıf Fen Konu Anlatımı Yazım Kuralları Konu Anlatımı 9 Sınıf Edebiyat Konu Anlatımı Popüler İçerik 9 Sınıf Kümeler Konu Anlatımı kümeler konu anlatımı, kitaplarında kümeler yapısı kurulduktan sonra diğer matematik yapılarına geçiş yapılır. Bu nedenle kitaplarda ilk yer a... 10 Sınıf Matematik Konu Anlatımı 10. sınıf matematik konu anlatımı, genellikle zor ve uğraştırıcı fakat konuya hakim olduktan sonra sevilen konuların olduğu bir yıldır. Fakat bu konul... Kalıtım Konu Anlatımı Kalıtım Konu Anlatımı; Fiziksel ve psikolojik olan karakterlerin anne ve babadan çocuklarına aktarılması bu karakterlerin iç güdü davranışları ile nes... Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi Konu Anlatımı Atatürk ilkeleri ve inkılap tarihi konu anlatımı, Atatürk ilkeleri halkın mutluluğunu huzurunu refah seviyesinin yükselmesini amaçlayan birlik ve bera... Dalgalar Konu Anlatımı Dalgalar konu anlatımı genellikle anlaşılması zor olan konular arasındadır. Dalgalar konusu müfredatında, optik ünitesi içerisinde yer alır. ... Ekler Konu Anlatımı Ekler Konu Anlatımı, genellikle sözcüklere cümlelerde görev verilirken ve bu sözcüklerden yeni kelimeler türetileceği zaman ilk olarak eklere yer veri... ANLAMLA İLGİLİ YANLIŞLAR 1-Gereksiz Sözcük Kullanımı *Aynı anlama gelen sözcüklerin bir cümlede kullanılmasıdır. “Duruluk” ilkesi ile ilgilidir. Kadın makyajını tazelemek için dudak rujunu çantasından aldı. Bir insan istekli ve arzulu ise her şeyi başarabilir. Böyle yüksek sesle bağırmana gerek yok,seni duyabiliyorum. Arabanın önünde cansız bir kaplumbağa ölüsü duruyordu. Selde kaybolan insanlardan hala haber alınamadı henüz. İyileşmek için bir hafta istirahat edip dinlenmen gerekir. Birden oturduğu yerden ayağa kalktı ve kapıya yöneldi. Bu sınavdan yüksek not almamın sebebi çok çalıştığım içindir. 2-Anlamca Çelişen Sözcüklerin Birlikte Kullanılması *Anlam olarak birbirine ters düşen kelimelerin aynı cümlede kullanılmasıdır. *Karşıt sözcüklerin birbiri ile kullanılması değildir, anlam karışıklığı oluşması gerekir. Bu saate kadar kesin işe gitmiş olabilir. Dağcılar yaklaşık olarak tam on saat tırmandılar. 3-Mantık Hatası *Cümlede olaylar veya durumlar sıralanırken hata yapılmasıdır. Doktor, adamın ölebileceğini hatta sakat kalabileceğini söyledi. Ölmek sakat kalmaktan daha kötüdür, “sakat kalabileceğini hatta ölebileceğini” olmalıydı. İnsanlar değil üç gün, bir hafta bile susuz yaşayamaz. “Değil bir hafta, üç gün bile” olmalıydı. Toplantıda önümüzdeki ayın programını çalışanlara hatırlatmaya çalıştık. Önümüzdeki ayın programı hatırlatılamaz, hatırlamak geçmişe yönelik olur. “Tanıtmaya” olmalıydı. Memurlar emirlere uymazsa işten atılabilir hatta uyarı alabilirler. “Uyarı alabilir hatta işten atılabilir” olmalı. 4-Sözcüğün Yanlış Anlamda Kullanılması Anlamca ya da yazım açısından yakın olan sözcüklerin birbirinin yerine kullanılmasıdır. Hatıra ormanı için çok sayıda çam fidanı ekildi. Çam ekilmez dikilir. Spor yapması istediği kiloya düşmesine yol açtı. Yol açtı olumsuz anlamlıdır, sağladı olmalı. Hastanın bu ameliyattan sağ çıkamama şansı çok yüksek. Şans iyi şeyler için kullanılır, risk olmalı Kumaşların üzerine yazılmış desenler, yöresel özellikleri yansıtıyordu. Desen yazılmaz, çizilir. Kızımın saçları çok büyüdü. uzadı 5- Anlam Belirsizliği *Açıklık ilkesine ters düşer. Okula her gün ondan önce gitmelisin. Saat ondan önce mi, o kişiden önce mi Patron, işçilerden birisi kendisine zarar verebilir diye, iş yerinde tehlikeli aletleri kullanmayı yasakladı. Patron işçilerin kendisine patrona zarar vermesinden mi yoksa işçilerin kendilerine içşilere zarar vermesinden mi korkuyor Son yıllarda kardeşini hiç görmedim. Onun kardeşi mi senin kardeşin mi Ondan başka bir şey istemiyorum. Ondan başka yani o kişiden başka bir şey mi başka kimseyi istemiyorum yoksa o kişiden başka bir isteğim yok mu Yaşlı adamın elini tutarak karşıya geçti. Yaşlı bir kişi adamın elini mi tuttu, yaşlı adam birinin elini mi tuttu Gezmeyi kardeşimden çok severim. Gezmeyi kardeşimi sevdiğimden çok mu severim yoksa gezmeyi kardeşimin sevdiğinden çok mu severim Okuldan çıktıktan sonra onunla görüşmedim. O mu okuldan çıktıktan sonra ben mi Nereye gittiğini merak ettim. senin mi onun mu 6-Deyimlerin Yanlış Kullanılması Birden karşıma çıkınca ayaklarımın bağı çözüldü. dizlerimin bağı çözüldü Ne yaparsa en güzelini yapar, her şeyi eline yüzüne bulaştırırdı. Sevinçten etekleri tutuşmuştu. Haydi şimdi seç pirincin taşını. ayıkla pirincin taşını Dil Bilgisi ile İlgili Yanlışlar Özne Eksikliği *Sıralı cümlelerde aynı yükleme bağlanan cümlelerin öznesi ortaktır. Bu durumda öznenin eksik kullanılması anlatım bozukluğuna yol açar. Öğrencilerin hiçbiri ders çalışmadı, bütün gün dışarıda oynadı. Öğrencilerin hiçbiri ders çalışmadı, öğrenciler bütün gün dışarıda oynadı. Kimse bir şey demiyor, onu dinliyordu. Kimse bir şey demiyor, herkes onu dinliyordu. Ayakkabının fiyatı çok yüksek ama çok güzel. Ayakkabının fiyatı çok yüksek ama ayakkabı çok güzel. Nesne Eksikliği Balıkların pullarını temizledi,tavaya koydu. Balıkların pullarını temizledi, balıkları tavaya koydu. Ona hem çok kızıyor hem de seviyordu. Ona hem çok kızıyor hem de onu seviyordu. Trafik kurallarının önemini biliyor ama uygulamıyor. Trafik kurallarının önemini biliyor ama kuralları uygulamıyor. Öğretmen öğrencilerine kızmaz, hoşgörüyle karşılardı. Öğretmen öğrencilerine kızmaz, onları hoşgörüyle karşılardı. Tümleç Eksikliği Bu çeşmenin suyu insanı kendine getirir, sağlık verir. Bu çeşmenin suyu insanı kendine getirir, insana sağlık verir. Çocuğun içeri girmesiyle çıkması bir oldu. Çocuğun içeri girmesiyle içeriden çıkması bir oldu. Onu seviyordu ancak kızıyordu. Onu seviyordu ancak ona kızıyordu. Onu seven ve güvenen dostları var. Onu seven ve ona güvenen dostları var. Yoksullara yardım eder, ilgilenirdi. Yoksullara yardım eder,onlarla ilgilenirdi. Yüklem Yanlışları Kimi zaman kitap okuyorum, kimi zaman müzik. dinliyorum Her sabah çay,peynir,ekmek,yumurta yerim. içerim, yerim Bu evden ayrılmak, burada yaşamak istemiyorum. ayrılmak istiyorum Özne-Yüklem Uyumsuzluğu Tekillik-Çoğulluk Bakımından Uyuşmazlık *Bir cümlenin öznesi insansa yüklem tekil ya da çoğul olabilir, insan dışında bir varlıksa yüklem daima tekil olur. Öğrenciler sınıflara girdiler. O, bütün gün ders çalıştı. Zamirler, isimlerin yerine kullanılır. Birkaç gündür kollarım ağrıyor. Bir bahar sabahında çiçekler açmıştı. *Kişileştirme yapılmışsa yüklem, tekil de çoğul da olabilir. Sevimli kediler selamlaştılar. Kurbağalar şarkı söylüyorlardı. *Özne belgisiz zamir ya da belgisiz sıfat olursa yüklem tekil olur. Herkes onu destekliyor. Bazıları bu konuyu bilmiyor. Birçok kişi uçakla geldi. Bazı öğrenciler sınavı kazandı *Özne çoğul sayılardan oluşuyorsa yüklem tekil olur. Üç öğrenci sınıfa geç geldi. İki kişi sınava giremedi. *Topluluk isimleri çoğul eki almadan özne olduğunda yüklem tekil olur. Topluluk isimleri çoğul eki alarak özne olduğunda yüklem tekil de çoğul da olabilir. Takım sahaya çıktı. Takımlar sahaya çıktılar. *Bu ödevi sen ve ben bitireceğiz. *Bu ödevi sen ve o yapacaksınız. *Bu ödevi o ve Ali yapacaklar. *Bu ödevi ben ve o yapacağız. Çatı Uyumsuzluğu Çözülemeyen sorular olursa, bana sorabilirsiniz. Bir hafta istirahat edilirse hasta iyileşir. Aniden kapı açılıp içeri bir çocuk girdi. Tamlama Yanlışları Bu ülke ekonomik ve sağlık açısından oldukça gelişmiş. Bu roman sanat ve yapısal yönden çok kaliteli. Evini zor şartlarda yaptırmış, içini döşeyememişti. Depremzedelere her türlü tıbbi ve gıda yardımı yapıldı. Birçok öğrenciler bu soruyu yanlış yapmış ** aşağıdakilerden hangisi aşağıdakilerden hepsi öğrencilerden bazıları öğrencilerden tümü Fulya Hoca Regardless, we recommend you to update your browser. ANLAMA DAYALI ANLATIM BOZUKLUKLARI Kurulan cümlenin anlamının doğru olması için dikkat edilmesi gereken hususlar vardır. Anlamsal bozukluklara neden olan durumları yedi başlık altında inceleyeceğiz. 1. Gereksiz Sözcük Kullanımı Cümlede fazladan kullanılan sözcükler anlatım bozukluğuna sebep olur. Aynı anlama gelen ya da birbirini kapsayan sözcükler cümlede fazladan kullanılmamalıdır. Örnekler Arkadaşına yüksek sesle bağırdı. Bağırmak zaten yüksek sesle yapılan bir eylem olduğundan “yüksek sesle” kısmı gereksizdir. Yanındakine sessizce bir şey fısıldadı. Fısıldamak sessizce yapılan bir eylem olduğundan cümledeki “sessizce” kısmı gereksizdir. Konuyu anlayıp kavradı. “Anlamak” ve “kavramak” sözcükleri aynı anlama geldiği için ikisinden biri cümleden çıkarılmalıdır. Seninle bundan sonra artık konuşmayacağım. “Bundan sonra” ve “artık” ifadeleri aynı anlama geldiği için biri cümleden çıkarılmalıdır. Çocuğu kendinden büyük abisi okuldan aldı. “Abi” sözcüğü “kendinden büyük” ifadesini kapsadığı için “kendinden büyük” ifadesi gereksizdir. 2. Sözcüğün Yanlış Anlamda Kullanılması Sözcükleri anlamına uygun kullanılmaması anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Senin yüzünden eşyaları kolayca taşıdım. “Yüzünden” sözcüğü olumsuz durumlar için kullanıldığından bu sözcüğün yerine “sayende” sözcüğü kullanılmalıdır. Büyüyen saçlarımı kestirdim. “Büyümek” sözcüğü yerine “uzamak” sözcüğü kullanılmalıdır. Almak istediğim bilgisayarın ücreti artmış. “Ücreti” sözcüğünün yerine “fiyatı” sözcüğü kullanılmalıdır. Resim çekmeyi çok seviyorum. “Resim” sözcüğünün yerine “fotoğraf” sözcüğü kullanılmalıdır. Ufuk çok yüksek boylu bir çocuk. “Yüksek” sözcüğünün yerine “uzun” sözcüğü kullanılmalıdır. 3. Anlamca Çelişen Sözcüklerin Kullanılması Birbirinin anlamına ters sözcüklerin bir arada kullanılması anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Aşağı yukarı saat tam sekizde buluşacağız. “Aşağı yukarı” sözcüğü yaklaşıklık bildirirken “tam” sözcüğü kesinlik bildirmektedir. İkisinin aynı cümlede bulunması anlatım bozukluğuna neden olmuştur. Bu soruyu kesin çözersin galiba. “Kesin” ve “galiba” sözcükleri birbirinin tersi anlam ifade ettiği için bu sözcükler çelişmektedir. Bu işleri yarına kadar mutlaka bitirebilirim. “Mutlaka” sözcüğü kesinlik bildirirken “bitirebilirim” sözcüğü ihtimal bildirmektedir. Bu yüzden bu iki sözcük anlamca çelişmektedir. Sınavdan yüzde yüz yüksek not alabilirim. “Yüzde yüz” sözcüğü kesinlik bildirirken “alabilirim” sözcüğü ihtimal bildirmektedir. Bu yüzden anlatım bozukluğu vardır. Şüphesiz bu durumdan dolayı bana kızacaktır sanırım. “Şüphesiz” ve “sanırım” sözcükleri anlamca çeliştiği için anlatım bozukluğuna neden olmaktadır. 4. Deyimin ve Atasözlerinin Yanlış Kullanılması Deyimlerin ve atasözlerinin anlamına uygun kullanılmaması ya da kalıplaşmış yapısının bozulması anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Babam mutluluktan küplere bindi. “Küplere binmek” deyimi çok öfkelenmek manasında kullanıldığı için bu cümleye uygun değildir. Yaptığı yaramazlıklarla öğretmenin gözüne girmişti. “Göze girmek” deyimi olumlu anlamda kullanılan bir deyim olduğundan bu cümleye uygun değildir. Sana yardım etmek için elimden geleni ardıma koymayacağım. “Elinden geleni ardına koymamak” olumsuz durumlar için kullanılan bir deyim olduğundan bu cümleye uygun değildir. Gizle samanı, gelir zamanı. Deyimlerin ve atasözlerinin kalıplaşmış yapıları bozulamayacağından “gizle” sözcüğü yerine “sakla” sözcüğü kullanılmalıdır. 5. Mantık Hatası Cümlede ifade edilenlerin mantığa aykırı olması anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Sigara içmek ölüme hatta kalp krizine neden olabilir. Yukarıdaki cümlede kalp krizi geçirmek ölmekten daha ağır bir sonuçmuş gibi bir anlam çıkmaktadır. “Ölüme” sözcüğüyle “kalp krizine” sözcüklerinin yerleri değiştirilerek bu anlatım bozukluğu giderilebilir. Kardeşim değil ödev yapmak kitap bile yazamaz. Yukarıdaki cümlede “ödev yapmak” işi “kitap yazmak” işinden daha zor bir işmiş gibi anlatıldığı için cümlede anlatım bozukluğu vardır. Söyledikleri o kadar anlaşılırdı ki bir kelime bile anlamadım. Söylenenler anlaşılır bir dille iletilmişse söylenenlerin anlaşılması beklenir. Bu sebeple mantık hatasından doğan anlatım bozukluğu vardır. 6. Anlam Belirsizliği Cümlenin iletmek istediği yargı net değilse bu durum anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Okan, oyun oynamayı kardeşinden çok seviyor. Yukarıdaki cümlede Okan, kardeşini daha az oyunu daha çok mu seviyor yoksa oyun oynamayı, kardeşi daha az Okan daha çok mu seviyor belli değildir. Okula geleceğini herkese söyledim. Cümlede “Onun okula geleceğini” mi “senin okula geleceğini” mi net değildir. Bilgisayarını satmış. Kendi bilgisayarını mı, başkasının bilgisayarını mı satmış net değildir. Dışarı çıkacağını bilmiyordum. Cümlenin başına “onun” ya da “senin” yazılarak anlatım bozukluğu düzeltilebilir. 7. Sözcüğün Yanlış Yerde Kullanılması Sözcüğün cümle içindeki yeri anlama etki ettiğinden yanlış yerde kullanılan sözcükler anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Yeni eve gelmiştim ki kitabımı unuttuğumu fark ettim. Yukarıdaki cümlede “yeni” sözcüğü ev sözcüğünden sonra kullanılmalıdır. Çok televizyona baktığından gözleri ağrıyor. “Çok” sözcüğü televizyon sözcüğünden sonra kullanılmalıdır. Öğretmen beş dakikada ödev yapanları kontrol etti. “Beş dakikada” sözcük grubu “yapanları” sözcüğünden sonra gelmelidir. Azıcık kanepede uzandım. “Azıcık” sözcüğü “kanepede” sözcüğünden sonra kullanılmalıdır.

7 sınıf anlatım bozukluğu konu anlatımı